Цілі навчання
- Recognise, explain, and apply “Function properties”.
- Recognise, explain, and apply “Derivatives”.
- Recognise, explain, and apply “Curve sketching”.
- Recognise, explain, and apply “Optimisation”.
- Recognise, explain, and apply “Integrals”.
Abitur / Mathematics / Curriculum
Analysis: structured theory, worked examples, answered practice, and a mastery checklist for Abitur.
ПЛАН РОЗДІЛУ
Ідіть за кроками або переходьте одразу до потрібного розділу.
—/5
завершено
Орієнтовний активний час
209 хв
Цілі, ключові ідеї та структурована теорія.
Відкрити →Розв’язані приклади з поясненням кроків.
Відкрити →Різнорівневі завдання з підказками й відповідями.
Відкрити →Завдання від базового рівня до складних.
Відкрити →Тест із таймером, балами та розв’язаннями.
Відкрити →Прогрес зберігається лише в цьому браузері й не потребує AI-кредитів.
Розділ
Ключові ідеї глави у зрозумілій послідовності перед практикою.
Calculus studies how a quantity changes and how small changes accumulate. Graphical interpretation should accompany the notation.
Check domain, continuity, or differentiability where required. A correct rule cannot be applied mechanically outside its conditions.
A derivative represents local rate of change and a definite integral represents net accumulation. Always reconnect the result to the original problem.
Use a suitable representation, state the rule, and keep every numerical or algebraic step equivalent. Finish with estimation, an inverse operation, or substitution as a check.
Use a suitable representation, state the rule, and keep every numerical or algebraic step equivalent. Finish with estimation, an inverse operation, or substitution as a check.
Use a suitable representation, state the rule, and keep every numerical or algebraic step equivalent. Finish with estimation, an inverse operation, or substitution as a check.
Use a suitable representation, state the rule, and keep every numerical or algebraic step equivalent. Finish with estimation, an inverse operation, or substitution as a check.
Use a suitable representation, state the rule, and keep every numerical or algebraic step equivalent. Finish with estimation, an inverse operation, or substitution as a check.
Mathematics
Дотримуйтесь методу крок за кроком і перевіряйте обґрунтування.
For f(x) = x³ - 3x, find the derivative and the gradient at x = 3.
f'(x) = 3x² - 3, f'(3) = 24
Before calculating, explain the key idea from “Function properties” and which conditions must be checked.
The answer should show not only which rule is used for “Function properties”, but also why it is valid here.
Analysis
Вісім завдань від базових навичок до екзаменаційного рівня. Спочатку виконайте самостійно.
For f(x)=x²+6x, find f'(x).
Use the power rule term by term.
f'(x)=2x+6.
Find the gradient of f(x)=x²+9x at x=4.
Differentiate, then substitute.
f'(4)=2·4+9=17.
Find ∫(5x+6)dx.
Increase the power by 1 and divide by the new power.
2.5x²+6x+C.
Evaluate ∫₀^3 8x dx.
Find an antiderivative and apply upper minus lower limit.
4·3² = 36.
Find the stationary point of f(x)=x²-10x+4.
Set f'(x)=0, then find y.
x=5, y=-21=-21.
If ds/dt=7t+2 and s(0)=9, find s(t).
Integrate and use the initial condition.
s(t)=3.5t²+2t+9.
Check whether F(x)=1.5x²+4x is an antiderivative of f(x)=3x+4.
Differentiate F.
F'(x)=3x+4=f(x), so yes.
A learner writes d(x³)/dx=3x. Correct it and explain the rule.
The power rule reduces the exponent by 1.
d(x³)/dx=3x².
Analysis
Шість різних завдань від базового рівня до складного з часом, підказками та відповідями.
Homework 1: For f(x)=x²+9x, find f'(x).
Use the power rule term by term.
f'(x)=2x+9.
Homework 2: Find the gradient of f(x)=x²+5x at x=5.
Differentiate, then substitute.
f'(5)=2·5+5=15.
Homework 3: Find ∫(8x+2)dx.
Increase the power by 1 and divide by the new power.
4x²+2x+C.
Homework 4: Evaluate ∫₀^4 4x dx.
Find an antiderivative and apply upper minus lower limit.
2·4² = 32.
Homework 5: Find the stationary point of f(x)=x²-12x+7.
Set f'(x)=0, then find y.
x=6, y=-29=-29.
Homework 6: If ds/dt=3t+3 and s(0)=6, find s(t).
Integrate and use the initial condition.
s(t)=1.5t²+3t+6.
50 хвилин / 40 балів
Повний тест із таймером, балами та зразками відповідей.
Start the timer when ready, work without notes, show every step, and open model answers only after finishing.
1. For f(x)=x²+7x, find f'(x).
2 балівf'(x)=2x+7.
2. Find the gradient of f(x)=x²+3x at x=5.
3 балівf'(5)=2·5+3=13.
3. Find ∫(6x+2)dx.
3 балів3x²+2x+C.
4. Evaluate ∫₀^4 9x dx.
4 балів4.5·4² = 72.
5. Find the stationary point of f(x)=x²-12x+5.
4 балівx=6, y=-31=-31.
6. If ds/dt=8t+3 and s(0)=11, find s(t).
4 балівs(t)=4t²+3t+11.
7. Check whether F(x)=2x²+5x is an antiderivative of f(x)=4x+5.
5 балівF'(x)=4x+5=f(x), so yes.
8. A learner writes d(x³)/dx=3x. Correct it and explain the rule.
5 балівd(x³)/dx=3x².
9. Model a rate of change connected with “Trigonometric models” and explain derivative units.
5 балівA full response defines independent/dependent variables, gives a function or data, and interprets the derivative as output units per input unit.
10. Combine differentiation and integration in an exam-style problem about “Differential equations where required” and check the result.
5 балівA full solution defines variables/units, uses a derivative for instantaneous rate, an integral for accumulated change, and checks their inverse relationship.
Розділ
Джерела програми; порядок тем уточнюйте у школі та викладача.
Mathematics
Abitur: структурований маршрут з математики та фізики з розділами, практикою і наступними кроками.
Структура відповідає підручнику й допомагає організувати вивчення теми.
Теми, де найчастіше виникають помилки або потрібна додаткова практика.
З чого почати: підручник, daily material, PDFs, videos і worked examples.
Цільова практика перед full tests, щоб coverage було зрозумілим.
Як вимірювати прогрес у главі і коли додавати її до загального mock.
Що робити після глави і як вона пов'язана з наступним розділом.
Примітка: офіційну екзаменаційну програму кожного року завжди уточнюйте у школі, викладача та за поточними офіційними джерелами.